C'est samedi, nous n'avons plus de tables disponibles

mais comptons sur vous pour une petite visite! 

A coup sûr de bonnes affaires à faire et de quoi se régaler à la buvette ;-)

A Samedi, à la salle des fêtes de Solers de 9h00 à 17h00.

L'équipe de l'APPUSS.

Pour la quatrième année nous sommes trés heureux de vous accueuillir pour notre Bourse aux jouets et articles de Puériculture.

Elle aura lieu cette année, le 15 novembre de 9h00 à 17h00 à la salle des fêtes.

Que vous souhaitiez une table, ou tout simplement venir faire de bonnes affaires n'hésitez pas à nous rendre une petite visite.

Sur place, vous trouverez de quoi vous restaurer ( sucré, salé, boissons chaudes, fraiches...).

En attendant nous souhaitons de très bonnes vacances à tous les enfants!

L'équipe de l'APPUSS.

Voici le mail envoyé à Mr Groslevin et à Mme Bréhier suite à la rencontre du 3.10.14 concernant les NAP et la mise en place du Projet Educatif Territorial (Pour notre compte rendu :Rencontre avec la FOCEL...Nos conclusions... ):

"Monsieur Groslevin,  Mme Bréhier,

Nous souhaitons par  la présente réitérer notre demande de  participer activement à l'élaboration du PEDT de Solers.

Le démarrage des rythmes scolaires à Solers n'a pas été simple ni structuré.
Nous ne doutons cependant pas, au lendemain de la réunion avec la FOCEL, de la bonne volonté des différents intervenants. C’est dans cet esprit que nous vous avons proposé notre collaboration.

Nous avons cependant été très surpris d’apprendre que la rédaction de ce PEDT était en cours sans qu’aucune des associations de parents ou autres acteurs locaux n’en aient été informés ou n'y aient été invités.

Il nous semble pourtant  important que les décisions soient prises en toute transparence et dans l'échange permanent, afin de pouvoir élaborer ce projet en cohérence avec les besoins des élèves de Solers, tout en répondant aux volontés de l'Éducation Nationale.

D’ailleurs La circulaire n° 2013-036 du 20 mars 2013 publiée au BO n° 12 du 21 mars 2013 (cf. Pièce jointe) en définit les modalités, notamment dans le paragraphe «LES OBJECTIFS ET LES PRINCIPES » qui dresse le cadre des différents acteurs pouvant intervenir sur l’élaboration du PEDT.

En voici un extrait : 

« Le projet éducatif territorial est un outil de collaboration locale qui peut rassembler, à l’initiative de la collectivité territoriale, l’ensemble des acteurs intervenant dans le domaine de l’éducation : le ministère de l’éducation nationale, le ministère des sports, de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative, les autres administrations de l’État concernées (ministère de la culture et de la communication, ministère délégué à la ville, ministère délégué à la famille, notamment), les caisses d’allocations familiales ou la mutualité sociale agricole, les autres collectivités territoriales éventuellement impliquées, ainsi que des associations de jeunesse et d’éducation populaire, ou d’autres associations et institutions à vocation sportive, culturelle, artistique ou scientifique notamment, et des représentants de parents d’élèves »

Nous souhaitons donc être présents aux différentes phases d'élaboration de ce PEDT afin de fédérer idées, avis et compétences pour mener à bien ce projet qui concerne les enfants scolarisés à Solers. Nous vous remercions donc de prendre note de notre volonté de faire partie intégrante du comité de pilotage du PEDT de Solers.

Nous restons, bien entendu, à votre disposition pour prendre connaissance du calendrier prévisionnel des différentes commissions.

Bien cordialement.

L'équipe de l’APPUSS."

Vous trouverez la circulaire complète ici

Nous vous rappelons que si vous souhaitez être tenu au courant de tout nouvel article, il vous suffit de vous inscrire à la newsletter ( onglet à gauche "Pour ne rien louper").

Et pour les modalités de vote et notre nouvelle équipe c'est ici.

Nous ne manquerons pas de vous tenir au courant de la suite des évènements.

L'équipe de l'APPUSS.

Rencontre avec la FOCEL du 3.10.14,  en Mairie :

Les  points à retenir

Vendredi soir nous avons rencontré, en Mairie, les représentants de la FOCEL. Nous avons noté la bonne volonté de cet organisme.

Les points suivants ont été abordés :

-Personnel encadrant les NAP

•  La directrice actuelle (FOCEL) est détachée du site de Guignes, dans l’attente d’un recrutement.
• Le recrutement d’un quatrième animateur est aussi en cours.
• Une des animatrices a mis fin à son contrat, mais la FOCEL assure qu’elle est déjà remplacée. 
• Mr Blond et l’animateur qui gère les percussions sont, comme les ATSEM et Mme Dolle, sous contrat avec la Mairie.
•  La FOCEL a déjà eu un échange avec les ATSEM quant à l’organisation des activités.

-Activités

Nous faisons remonter l’insatisfaction de parents (activités, punitions…). La mise en place des activités va se structurer petit à petit. Dès novembre, les enfants émettront leur choix parmi les activités proposées. Le personnel de la FOCEL souhaiterait se rapprocher de l’école pour que leurs interventions puissent être en lien avec le projet d’école.

Quoiqu’il en soit, la FOCEL propose de se rencontrer pour des bilans réguliers.

-  Durée/horaires des NAP

Chacun (animateurs, enfants, parents) semble s’accorder pour dire que les 4x45 minutes ne sont pas satisfaisantes et plusieurs participants rappellent que Mr Le Maire avait précisé que l’organisation des NAP, n’était pas figée. La FOCEL à la possibilité de s’adapter le cas échéant.

-Cadre légal

Nous faisons remonter les dysfonctionnements rencontrés depuis la rentrée concernant le taux légal d’encadrement.

 Par la FOCEL, nous apprenons alors avec stupeur que les NAP de Solers ne sont pas reconnus officiellement par le préfet puisque le PEDT (projet éducatif territorial) n’a pas encore été établi à Solers. Toujours selon la FOCEL, il n’y aurait donc pas de taux d’encadrement légal !

 Nous rectifions qu’au contraire, au vu de la réglementation en vigueur, sans PEDT le taux d’encadrement est encore plus restrictif, puisqu’il est de 1 pour 10 en maternelle et de 1 pour 14 en élémentaire (sources : caf.fr et educ.gouv.fr).

 Nous interrogeons alors la FOCEL sur la possibilité d’obtenir les subventions sans PEDT. Ils se veulent rassurants, selon eux, le fond d’amorçage sera versé et les subventions de la CAF devraient bénéficier d’un effet rétroactif.

A ce jour, les NAP de Solers ne sont donc pas officiellement reconnus et ne respectent pas le taux légal d’encadrement.

 Il est donc urgent d’élaborer un PEDT satisfaisant. Mme Bréhier assure que son élaboration est en cours. Nous nous étonnons de ne pas y avoir été conviés. Mme Bréhier répond que son élaboration doit se faire entre la mairie et les personnes qui animent.

A l’issue de la réunion, en présence de MR Groslevin, nous rappelons tout de même à Mme Bréhier que nous souhaiterions y participer.

-Logiciel d’inscriptions cantine.

Nous profitons de la présence de Mme Smet, pour réinterroger Mme Bréhier et Mr Bouvet sur l’avancée des devis pour un éventuel logiciel de gestion d’inscriptions à la cantine.

 De nouveaux devis devant être demandés, nous suggérons d’y ajouter la gestion des inscriptions des NAP.

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Après vérification des textes (source : education.gouv.fr), il s’avère bien que l’élaboration du PEDT puisse se faire conjointement entre tous les partenaires de la communauté éducative ( Mairie, associations sportives et culturelles, enseignants, parents d’élèves…).

Nous envoyons donc un courriel à Mr le Maire et Mme Bréhier en leur demandant de nous intégrer au comité de pilotage d’élaboration du PEDT.

Solers n'est toutefois pas dans la plus totale illégalité concernant les NAP. En effet un PEDT n’est pas obligatoire si le schéma des 4x45 minutes avec école le mercredi matin est en place. Toutefois, il est indispensable pour bénéficier de l’allégement du taux d’encadrement et de la subvention de la CAF.

Pour ceux qui désireraient approfondir le sujet, vous trouverez sur ce lien

plus d'informations sur le PEDT.

Mesdames messieurs,

Vous vous êtes peut être vus proposer ces dernières semaines, de voir prolonger d'une 1/2 h le temps de NAP pour les enfants participant à l'activité « percussions », ce afin de bénéficier d'une séance complète, ce qui en 45 min n'est évidemment pas possible. Même si nous saluons l'investissement des animateurs, une question de responsabilité s'est posée pour les enfants non inscrits à la garderie, mais prolongeant l'activité d'une demi-heure, les TAP s'arrêtant officiellement à 17h00. 

Lors du conseil municipal, nous avons posé la question de la responsabilité engagée pour ces enfants. A l'issue du conseil municipal, nous avons appris par l'adjointe aux affaires scolaires,que les enfants restants sur ce laps de temps supplémentaire aux NAP, entraient dans le cadre de la garderie passé 17 h. Cela sous-entend que si votre enfant bénéficie de cette 1/2 h supplémentaire, celle ci vous sera facturée. Cette information n'avait jusqu'à présent pas été précisée aux parents concernés. Il a été convenu avec MMe Bréhier que ce renseignement, plus qu’important, soit désormais donné de façon systématique aux parents.

De plus, lors de ce conseil, il a été précisé que l'étude démarrerait le 2 octobre prochain, sous forme d'étude dirigée, sur deux jours par semaine.